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<2>春蚕-小学三年级-巴金

春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点钱，给我们姐弟俩交学费。

我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。

母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。

蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。

蚕越来越大了，呆在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾......匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。

推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回家。

蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。

春蚕

蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山“上。几天以后，”山“上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀......”

我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。

本文作者是巴金。

有感情地朗读课文。

<2>春蚕到死丝方尽——选自初中三年级语文课本

　　（一）课文原句：同上（初中三年级上册第２５课）

　　（二）文化因素：出自唐李商隐《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　（三）文化内涵：引诗的内涵是：

首先说说《无题》。这《无题》一名据说是李商隐最早创造的一个题目，后来许多人学习使用。现在选的这一首，是李商隐近百首《无题》诗中最有名的一首。由于这《无题》本身就把诗的主题思想隐而不现。所以这种题目容易引起不同的理解：

比如这首诗就有一些读者认为是诗人陈述自己“满腹经纶”而不遇，以引起当权者关照之作。不过大多数读者还是认为是爱情诗，是写恋人别离后惆怅伤感之情的。

在诗的开始，诗人即以两个“难”字提领全篇。自己与恋人之间，或聚或离，均冠之以“难”。意在表明，这两个人之相爱太不容易了，没有刻骨铭心的感受是说不出这样的话的。接着诗人又以别离时百花凋零的凄清情景做陪衬，令人联想到既恋春又惜别，怎能不使诗人黯然神伤！

两人的相爱是如此之不易！那么诗人又是如何对待的呢？“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”。诗人用“丝”代“思”表明心迹，以“到死”“成灰”起誓，对恋人的爱情绝对是一往情深，至死不渝。

由于这两句诗比喻浅显，恰切生动。所以成为了当时和后世传颂的佳句：有的诗评家甚至于说：“若非李商隐‘毕世人接不出’（若不是让李商隐写，与李同时代的其他人是谁也写不出来的）”（《冯注玉溪生诗》卷二）。

比如这两句诗，通过比喻，运用“丝”与“丝”的谐音，“蜡泪”与“别泪”的联想，表达了情人之间至死不渝的思念和绵绵不绝的别恨，说明了坚贞的爱情是到死方休的！

再比如这两句诗借春蚕的到死丝方吐尽，蜡烛烧成灰烬蜡泪才流干来比喻情思的缠绵，爱心的坚贞，也是很难得的！。

说明：为了帮助中学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助中学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。